IV. APIE KOKYBĘ, GYLĮ IR LŪKESČIUS.
 
16. Ar baigus mokymus tikrai tampama geru kouču?
 
Geru kouču netampama automatiškai. Mokymai suteikia:

• pagrindinius koučingo principus,
• kompetencijų struktūrą,
• praktikos erdvę.

Tačiau „geras koučas“ formuojasi per:

• nuoseklią praktiką,
• darbą su savimi,
• refleksiją ir grįžtamąjį ryšį.

Online koučingo mokykla suteikia pagrindą ir prielaidas augti, bet negali garantuoti meistriškumo be asmeninio įsitraukimo.
 
17. Ar koučingo galima „išmokti greitai“?
 
Su koučingo galima greitai susipažinti, bet greitai išmokti – ne. Koučingas nėra technika ar metodas, kurį galima perprasti per savaitgalį.
Tai mąstymo, komunikavimo ir buvimo su kitu žmogumi įgūdžių visuma, kuri:

• formuojasi palaipsniui,
• reikalauja praktikos,
• keičia įsitikinimus
• formuoja įgūdžius.

Greiti mokymai gali suteikti supratimą, bet ne gylį.
 
18. Ką Online koučingo mokykla garantuoja, o ko negarantuoja?
 
Online koučingo mokykla garantuoja:

• aiškią mokymosi struktūrą,
• kokybišką teorinį pagrindą,
• praktikos galimybes,
• saugią mokymosi aplinką.

Mokykla negarantuoja:

• sėkmingos koučo karjeros,
• greito finansinio rezultato,
• asmeninių pokyčių be darbo su savimi.

Pokytis priklauso nuo paties žmogaus įsitraukimo.
 
19. Ar šie mokymai labiau orientuoti į praktiką ar į teoriją?
 
Mokymai orientuoti į praktiką, paremtą teorija.
Teorija naudojama kaip:

• atrama,
• orientyras,
• supratimo pagrindas.

Tačiau pagrindinis dėmesys skiriamas:

• realioms koučingo sesijoms,
• komunikavimo įrankių ir technikų įvaldymui,
• refleksijai.

Tik per praktiką koučingas tampa gyvu įgūdžiu.
 
20. Ar norint mokytis koučingo reikia turėti psichologinį išsilavinimą?
 
Ne, psichologinis išsilavinimas nėra būtinas.
Koučingas nėra psichoterapijos atšaka. Svarbiau:

• gebėjimas klausytis,
• atvirumas mokymuisi,
• noras dirbti su savimi.

Psichologinis išsilavinimas gali padėti, bet jis nėra nei būtina, nei pakankama sąlyga mokytis koučingo.