Koucingo paslaugu centras
  • Pradžia
    • Vitoldas Masalskis
    • Kontaktai ir rekvizitai
  • Veikla
    • Koučingo sesijos
    • Online koučingo mokykla
    • Laisvo klausytojo planas
    • FB-Online koučingo mokyklos grupė
    • FB-Koučingo praktika. Sesijos nemokamai
    • FB-Koučingo Lietuvoje grupė
    • FB-Koučingo specialistai
  • Online mokykla
    • Online koučingo mokykla
    • I-Profesionalus koučingo specialistas
    • II-Koučingas darbui ir gyvenimui
    • III-Koučingas saviugdai ir tobulėjimui
    • Mokymų temos
    • Dėstytojai
    • Laisvo klausytojo planas
    • Kalendorius
  • Video biblioteka
    • Kas tai yra?
    • Išsamus paskaitų sąrašas
    • Glaustas paskaitų sąrašas
  • Resursai
    • Straipsniai-LT
    • PDF knygos
    • Demo sesijos (LT, EN, RU)
    • Video (LT EN RU)
    • Youtube kanalas
  • D.U.K.
    • I. Bendrieji klausimai apie koučingą (1-5)
    • II. Klausimai apie koučingo mokymąsi (6-10)
    • III. Apie Online koučingo mokyklą (11-15)
    • IV. Apie kokybę, gylį ir lūkesčius (16-20)
    • V. Apie sertifikatus ir profesines bendruomenes (21-25)
    • VI. Praktiniai ir gyvenimiški klausmai (26-30)
V. APIE SERTIFIKATUS IR PROFESINES BENDRUOMENES
 
21. Ar Online koučingo mokyklos programos yra akredituotos ICF?
 
Online koučingo mokykla nėra akredituota International Coaching Federation (ICF).
Mokykla priklauso kitai tarptautinei profesinei koučingo specialistų bendruomenei – International Coaches Union (ICU), kuri jungia profesionalius koučus, formuoja etikos principus, kompetencijų gaires ir palaiko profesinį savo narių augimą.
Svarbu suprasti, kad ICF nėra vienintelė profesinė koučingo bendruomenė pasaulyje. Tarptautiniu mastu veikia keliolika koučingo specialistų asociacijų, atstovaujančių skirtingas metodologijas ir požiūrius.
 
22. Ar verta mokytis koučingo, jei programa nėra akredituota ICF?
 
Taip, verta – jeigu žmogaus tikslai neapsiriboja vien ICF sertifikatu.
Ne visiems koučingo besimokantiems žmonėms reikalinga:
  • formali ICF akreditacija,
  • griežta, standartizuota sertifikavimo sistema.
Daugeliui svarbiau:
  • priklausymas profesinei bendruomenei,
  • aiškūs etikos principai,
  • reali praktika ir refleksija,
  • koučingas kaip mąstymo ir darbo su žmonėmis būdas.
Tokiais atvejais mokymasis ne ICF akredituotoje, bet tarptautinei profesinei bendruomenei priklausančioje mokykloje yra pilnavertis ir sąmoningas pasirinkimas.
 
23. Kuo ICF skiriasi nuo kitų tarptautinių koučingo bendruomenių?
 
ICF yra viena iš plačiausiai žinomų, bet ne vienintelė tarptautinė koučingo specialistų bendruomenių. Skirtumai tarp asociacijų dažniausiai pasireiškia:
  • sertifikavimo modeliu ir formalumo lygiu,
  • požiūriu į metodologinę įvairovę,
  • akcentais tarp standartizacijos ir profesinės laisvės.
Kitos tarptautinės koučingo bendruomenės, tokios kaip International Coaches Union (ICU), dažniau:
  • orientuojasi į praktinę meistrystę ir profesinį augimą,
  • suteikia daugiau erdvės refleksijai ir individualiam koučo stiliui,
  • jungia narius pagal vertybes ir profesinį brandumą, o ne vien sertifikato statusą.
Tai skirtingi keliai toje pačioje profesijoje.
 
24. Kada ICF sistema yra geriausias pasirinkimas, o kada verta rinktis alternatyvą?
 
ICF sistema yra tinkamas pasirinkimas, kai:
  • reikalingas formalus, tarptautiniu mastu atpažįstamas sertifikatas,
  • planuojama dirbti organizacijose, kurios aiškiai nurodo ICF kaip reikalavimą,
  • svarbus standartizuotas sertifikavimo kelias.
Alternatyvios profesinės bendruomenės yra tinkamesnės, kai:
  • koučingas taikomas platesniame kontekste (lyderystė, konsultavimas, asmeninis augimas),
  • svarbiau yra gylis nei formalus statusas,
  • ieškoma lankstesnės, reflektyvesnės mokymosi aplinkos.
 
25. Ar Online koučingo mokykla gali būti lygiavertė alternatyva ICF mokymams?
 
Taip – tam tikram žmonių ratui ji gali būti lygiavertė arba net tinkamesnė alternatyva. Online koučingo mokykla tinka tiems, kas:
  • supranta, kad koučingas yra daugiau nei sertifikatas,
  • nori priklausyti tarptautinei profesinei bendruomenei (ICU), bet neapsiriboti viena sistema,
  • vertina mąstymo gylį, praktiką ir savirefleksiją,
  • ieško sąmoningo, o ne formalaus profesinio kelio.
Kai kuriems žmonėms ši mokykla tampa:
  • pagrindiniu profesiniu pasirinkimu,
  • kitiems – tvirtu pagrindu prieš vėlesnius kitų sistemų mokymus (psichologinis konsultavimas, psichoterapija ir pan).
Online koučingo mokykla.
​I-Profesionalus koučingo specialistas.
II-Koučingas darbui ir gyvenimui.
III-Koučingas saviugdai ir tobulėjimui.
Laisvo klausytojo planas.
​
Paskaitos, demo sesijos, pratybos.


​Nori sužinoti naujienas pirmas?
Prenumeruok naujienlaiškį!

2025 - Koučingo paslaugų centras
+370 676 11 433 [email protected]
  • Pradžia
    • Vitoldas Masalskis
    • Kontaktai ir rekvizitai
  • Veikla
    • Koučingo sesijos
    • Online koučingo mokykla
    • Laisvo klausytojo planas
    • FB-Online koučingo mokyklos grupė
    • FB-Koučingo praktika. Sesijos nemokamai
    • FB-Koučingo Lietuvoje grupė
    • FB-Koučingo specialistai
  • Online mokykla
    • Online koučingo mokykla
    • I-Profesionalus koučingo specialistas
    • II-Koučingas darbui ir gyvenimui
    • III-Koučingas saviugdai ir tobulėjimui
    • Mokymų temos
    • Dėstytojai
    • Laisvo klausytojo planas
    • Kalendorius
  • Video biblioteka
    • Kas tai yra?
    • Išsamus paskaitų sąrašas
    • Glaustas paskaitų sąrašas
  • Resursai
    • Straipsniai-LT
    • PDF knygos
    • Demo sesijos (LT, EN, RU)
    • Video (LT EN RU)
    • Youtube kanalas
  • D.U.K.
    • I. Bendrieji klausimai apie koučingą (1-5)
    • II. Klausimai apie koučingo mokymąsi (6-10)
    • III. Apie Online koučingo mokyklą (11-15)
    • IV. Apie kokybę, gylį ir lūkesčius (16-20)
    • V. Apie sertifikatus ir profesines bendruomenes (21-25)
    • VI. Praktiniai ir gyvenimiški klausmai (26-30)